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問題整改不能虎頭蛇尾

  • 2019年07月30日 09時36分
  • 來源: 四川日報
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走訪調研了、問題剖析了、差距找到了,但如果就此止步,問題一沓紙,整改一下子,“不忘初心、牢記使命”主題教育就達不到預期效果,甚至滋生新的形式主義。我們必須立場鮮明,按照中央要求,真改實改,堅決避免問題整改虎頭蛇尾。

抓整改,一些老毛病需要警惕。有的,口號喊得響當當,行動起來輕飄飄,熱衷搞紙上整改、虛假整改;有的,習慣等一等、看一看,借口一籮筐,分析很到位,就是不行動;有的,喜愛玩“一陣風”,干一點歇一下,導致整改舊疾復發,陷入“發現問題——提出整改——發現同樣問題——整改同樣問題”的惡性循環。

整改避實就虛,要反思心態是不是出了問題。糾正真問題、老問題,必然意味著改變習慣、突破利益藩籬,意味著要具體問題具體分析、深入下去給出辦法,挑戰不會小。于此,有些人動搖了決心,忘記了初衷,用形式主義整改應付差事,讓基層越來越累、問題越積越多。防止出現類似問題,還是要一開始就把學習教育和整改落實結合起來,每日問問自己是不是下定決心真想改?有沒有做增強群眾獲得感的實事、解群眾“急難愁盼”的心事?在學習教育中不斷強化整改決心,在整改落實中堅定為民初衷。

整改久拖不決、避重就輕,可能是方法出了問題。上面千條線、下面一根針,新老問題疊加下,整改的情況必然復雜,任務必然不輕。如果心中無數,就很容易“眉毛胡子一把抓”,抓錯重點,光聚焦“小而碎”的問題,大問題拖著不管。唯有列出清單,分清重點、壓茬整改,才能確保執行力。比如,專項整治就是關鍵性小切口,對專項整治中發現的問題、群眾反映強烈的問題,要列出清單、立行立改。在時間上,對可以立即整改的問題,要雷厲風行解決;對于“老大難”問題,更要列出任務書、時間表,盯住改、限期改,確保一件一件整改到位。

整改虎頭蛇尾、問題容易復發,要從機制上找原因。一些針對老問題的整改,不可能一勞永逸,主題教育不是一陣風,如果整改一個問題,就放松一個問題,不立規矩,缺乏監督和反饋,舊病復發在所難免。這就需要把問題整改和日常工作結合起來,把檢視問題和問計于民結合起來,把立行立改和舉一反三、建章立制結合起來,用好“回頭看”“開門整改”和民主生活會等形式,隨時聽到真反饋、真建議,讓整改成為習慣。

說千道萬,整改中出現虎頭蛇尾的問題,還是因為思想作風不夠堅定、理論學習不夠扎實、責任意識不夠到位。主題教育是全覆蓋的、問題整改是全過程的。如果把整改和學習割裂開來,整改的能力就會不夠;如果把整改和責任割裂開來,整改的動力就會不足;如果把整改和工作割裂開來,整改的目標就會不清。如此整改,一味空頭承諾,應付了事、弄虛作假,就等于明知病灶而不去根治。不僅主題教育成效大打折扣,而且嚴重影響政府公信力。習近平總書記強調:“要以解決實際問題的成效為衡量標準,發現問題立行立改,不能拖延,不能虛與應付?!敝档妹恳粋€黨員干部反思警醒。

第一批主題教育時間已經過半,責任卻絲毫不能放松。各級領導干部要主動擔當擔責,牽頭策劃推動、帶頭全程參與,把整改貫穿始終,做到立知立改、即行即改、真改實改,不斷把主題教育引向深入,讓主題教育見到實效。(評論員 劉志杰)

責任編輯: 雷曉琦
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